Osalesin aprilli lõpus viiepäevasel koolitusel „Draamatehnikad õppetöös: eneseväljenduse, suhtlemis- ja sotsiaalsete oskuste arendamine”, mis toimus Lissabonis. Koolitusel osalesin koos 12 teise õpetajaga erinevatest riikidest. Kursuse keskmes oli draamatehnikate kasutamine õppetöös ning see, kuidas muuta õppimist loovamaks, praktilisemaks, kaasavamaks ja õpilaste jaoks tähenduslikumaks.
Koolitus pakkus mulle väärtusliku ja inspireeriva kogemuse, kuidas kasutada draama- ja loovtehnikaid õppimise toetamiseks. Viie päeva jooksul osalesime mitmetes praktilistes tegevustes, mis keskendusid improvisatsioonile, koostööle, kehalisele väljendusele, usalduse loomisele ning loovale eneseväljendusele. Läbi mänguliste ja aktiivsete ülesannete kogesin ise õppijana, kui oluline on turvaline ja toetav õhkkond, mis julgustab katsetama ja mugavustsoonist välja tulema.
Eriliselt inspireeriv oli nukuteatri teema, kus õppisin, et nukkude kasutamine võib aidata õpilastel julgemalt rollimängudes ja draamategevustes osaleda, kuna tähelepanu ei ole otseselt õppijal endal. Samuti sain palju praktilisi ideid improvisatsiooni-, liikumis- ja koostööharjutuste kasutamiseks igapäevases õppetöös.
Koolitus andis mulle uusi teadmisi ja oskusi loominguliste õppemetoodikate rakendamiseks ning kinnitas, et õppimine läbi mängu ja aktiivse osaluse võib olla väga tõhus. Lisaks väärtuslikele õpikogemustele sain tuttavaks teiste õpetajatega, kellega kogemuste vahetamine avardas minu vaadet haridusele ja õpetamise võimalustele. Koolitus suurendas minu enesekindlust kasutada draamatehnikaid oma töös ning andis palju inspiratsiooni muuta õppimine õpilaste jaoks kaasavamaks, loovamaks ja motiveerivamaks.
